Laut einer Studie im Auftrag der Kultusministerkonferenz (KMK) können Viertklässler schlechter lesen, rechnen und schreiben als ihre Altersgenossen vor zehn Jahren. An fast 1.500 Schulen wurden zwischen April und August 2021 etwa 27.000 Viertklässler getestet. Im Vergleich zur letzten Erhebung im Jahr 2016 entsprachen die Kompetenzrückgänge im Lesen etwa einem Drittel, in Rechtschreibung und Mathematik einem Viertel eines Schuljahres. Verglichen mit 2011 liegen die Rückstände sogar bei rund einem halben Schuljahr. Die Gewerkschaft GEW macht neben den Corona-Lockdowns Lehrermangel und Unterfinanzierung der Schulen für den Bildungsschwund verantwortlich.
Schüler schlechter
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"Schüler schlechter", UZ vom 8. Juli 2022
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